Білім беру мен білім алудағы жаңа тəсілдерде ескерілетін тезис саны
8
Білім беру мен міндеттерін білуге негізделетін оқу мен оқыту
үдерістері, тəжірибесі мен əдістері туралы терең білімділік, бұл -_____________________.
Педагогикалық білім
Білім беру моделі оқушының диалог құру нəтижесінде білім алады деп
жорамалдаған ғалым
Л.С.Выготский
Білім беру саласындағы еңбегі де маңызды болған британдық ойшыл
Лауренс Стенхауз
Білім беру саласындағы танымал метасарапшылардың бірі
метаанализге негізделген сегіз жүзге жуық еңбегі бар ғалым
Джон Хетти
Білім беру стилін таңдау кезінде мұғалімнің білімділігінен гөрі
сенімге негізделген ой ықпалы күштірек деп айтқан
Пажарес
Білім беру үдерісін іске асыруда
Оқыту мен өздік оқудың тығыз байланысында өтеді
Білім беру үдерісінде
Мұғалімнің кəсіби əрекетінің жəне тұлғаның ерекшеліктеріне сай
адекватты бағыттар негізінде құрастырылады
Білім беруге ерекше ықпал еткен«Біз қалай ойлаймыз?» кітабының
авторы
Дж.Дьюи
Білім беруде оқушылардың өз идеяларын дəлелдеуіне көмектесетін
оқытудың түрі
Диалогтік оқыту
Білім берудегі əңгімелесуді қарым-қатынас жасаудың бірсарынды
үдерісі емес, керісінше, идеялар екіжақты бағытта жүреді жəне осының негізінде
оқушының білім алу үдерісі алға жылжиды деп тұжырымдаған ғалым
Александр, 2004 ж.
Білім берудегі инновациялық процестердің педагогикалық маңызды
проблемасы
Озық педагогикалық тəжірибені зерттеу, жинақтау жəне
тарату
Білім берудегі Кембридж тəсілінің теориялық негізі
Оқушы ойын дамыту сыныптағы түрлі дерек көздерінен,
мұғалімнен, оқулықтан, достарынан алған білімдерімен өзара əрекеттесуі
Білім беруді басқару мен көшбасшылық дегеніміз
Мұғалімнің өз тəжірибелерінің жекелеген тұстарын анықтауы,
зерттеуі, бағалауы, сыни ойлауды дамытуы
Білім беруді, əдістерді жəне осы мүмкіндіктерді іске асыру түрлерін
жақсарту мүмкіндіктерін анықтауға бағытталған бағалаудың атауы
Формативтік жəне оқыту үшін бағалау
Білім берудің мұғалімді селқос тыңдағанда ғана емес, вербальды
құралдарды қолдану нəтижесінде, яғни сөйлесу, талдау жəне дəлелдеу
барысында жүзеге асатынын көрсеткен ғалым
Барнс, 1971 ж.
Білім берудің таңдалған проблемасы бойынша психология-педагогикалық жəне методикалық əдебиетпен танысу
Оқыту
Білім интеграциясы жəне корреляциялық принциптері жағдайда жəне
назарға ойлау процесінде психикалық ерекшеліктерін ескере отырып
жобаланған тəсіл
Когнитивті тəсіл
