Кəсіби өздік жетілудің дайындық деңгейінің өсуіне, кəсіби өздік
есінің, құзырлығының дамуына бағытталған
Білім беру мазмұны
Кəсіби-педагогикалық қызметінің субъектісі ретінде жеке өзін-өзі
жетілдіру үшін өзін мақсатты бағытталған өзгерту
Өзін-өзі дамыту
Кейбір ғалымдар стратегиясының өзіндік 6 ерекшелігін бөліп
көрсетеді(Гриффис, 1985 ж.)
— белсенділік, оқушының жасайтын əрекеті, оның ақыл-ой қабілеттілігі
жəне физикалық мінез-құлқы;
— саналылық;
— таңдаушылдық- зерделеу стратегиясын ақылмен таңдау жасау білу;
— мақсатқа бағытталғандылық;
— бақылау — оқушы оқу үдірісін бақылайды жəне реттейді;
— тілді оқу — алған білімдерін іс жүзінде қолдануға балама ретінде.
Кейс-стадидің соңғы мысалы қалай аталады?
Топтағы жұмысты құрылымдау
Келеңсіз қылықтарды шектеп, тежеу үшін қолданылатын
педагогикалық ықпал ету əдісі
Жазалау
Келтірілген мысалдардың қайсысы формативті бағалауды қолдану
үлгісі болып табылмайды?
Мұғалім өткен тақырып бойынша тестке баға қояды
Кембридж бағдарламасының7 модуліне сəйкес білім беру мен білім
алудағы жаңа тəсілдер
Қалай оқу керектігін үйрету, диалог арқылы оқыту
Кембридждік білім беру бағдарламасының негізгі міндеті
Педагогтар тəжірибесін жетілдіру жəне бағалауға көмектесу
Кең жолақты қосылыс нашар
Смартфонды (функциялары кеңейтілген ұялы телефон)
пайдалану
Кең тараған тəсіл
Сындарлы теориялық оқыту
Кері байланыс дегеніміз не?
Мұғалім мен оқушылардың жетістікке жетуі
Кері байланыс түріне жататын талқылау сұрақтары
Жұмыстағы кемшіліктердің себебі қандай? Мұны сіз қалай
түсіндіресіз?
Кері байланысты қамтамасыз ететін
Оқыту үшін бағалау
Кіріктірілген білім беру бағдарламасында оқушылардың оқу
əрекеттері келесі басты санаттар бойынша топтастырылған: «біледі», «түсінеді»,
«қолданады», «талдайды», «бағалайды», «синтездейді». Топтастыру негізінде:
Дж. Блумның таксономиясынан алынған
Кіші жастағы балаларды когнитивті даму əрекеттері əлеуметтік
қарым-қатынас үдерісінде қабілетті оқушылармен араласу жəне мəдениет
қоршаған орта мен қарым-қатынас жасау арқылы оқушыларды ересектерше
ойлау əдісіне үйрету кезінде қалыптасатын оқушы ретінде суреттеген
Л.С.Выготский
Кішкентай балалармен жұмыс барысында сыни тұрғыдан ойлауды
дамытудың ең оңтайлы тəсілі
Балалардың жеке басының тəжірибесіндегі дəлелдерге мəн
беруге ынталандыру
Когнитивті дамудың, оқушылар өздерінің «ЖАДА» жұмыс істесе,
жақсаратындығын көрсеткен ғалым
Л.С.Выготский
Когнитивті психология əлемінде көп үлес қосқан
Пиаже, 1960 ж.
Когнитивті психология нені зерттейді?
Материалды қабылдауға қатысты адам санасын, есте сақтау,
қабылдау
Когнитивтік үдерістерді білу, түсіну жəне реттеу немесе олар туралы
ойлау, қатесін танып білу жəне ойлауды реттеу бұл…
Метатану
Компьютерлік бағдарламалауда құжаттарды ашу жəне мұрағаттау
үдерістерін білуді қамтитын білім саласы
Технологиялық білім
Кохлберг«Өнегелі даму» теориясында көрсеткен кезеңдер саны
3
