Жаңартылған оқу бағдарламасы бойынша сабақтар əлеуметтік-мəдени
бағытқа негізделген, сондықтан
Бірлескен дəлелдер мен талқылауларды қолдану арқылы
Жүргізіледі
Жаңаша оқыту үдерісін мектепке кіргізуде сіздің жасайтын
жұмыстарыңыз
Көшбасшы қандай болуы керек деген сұрақ төңірегінде ойлану
Жасалған жұмыстардың, белгіленген фактілердің, олардың
талдауларының сипаттамасы, нəтиженің теориялық негізі, жалпы
қорытындыларды тиянақтау жəне жұмыста перспективаны анықтау
Қорытынды бақылау
Жастарды білімде де, əлеуметте де табысты болу үшін өз
қабілеттеріне сенімділігін,өзін-өзі бақылауды дамытуға көмектесу
Эмоциялық білімдарлық
Жеке адамға талап қоюшылық пен баланы құрметтей білудің бірлікте
болу принципі
Балаға жоғары талап қою, оның күш-жігері мен қабілеті, еркіне
сенім көрсетумен ұштасуы керек
Жеке адамның дамуына ықпал ететін негізгі фактор
Тəрбие
Жеке адамның мінез-құлқының дамуына ықпал жасайтын қоғамдағы
əлеуметтік қатынас, ___________ орта деп аталады.
Əлеуметтік
Жеке бағалау түрі қалай болады?
Оқушының жеке білімі бағаланады
Жеке жеті модуль дегеніміз не?
Біліктілікті арттыру бағдарламасының негізгі мазмұны
Жеке қызметін өзін-өзі бағалағанда, мұғалім сұрақтар қояды<s/trong>
Сабақтың жоғары нəтиже көрсетпеуіне кім кінəлі?
Жеке тəжірибенің қағидалары, жалпы ережелер, ой мен ойлау, оқиға
мен кейбір жағдайлар туралы еске алудың бір бөлігін айқындайтын жады түрі
Семантикалық
Жеке тұлғаға бағдарланған білім берудің басты идеясы
Қалай ойлайтыны əрі оқитынын қадағалау, бағалау, бақылау
жəне өзгерту қабілетін дамыту
Жеке тұлғаны дамыту, базалық мəдениетін қалыптастыруда негізгі
құрал
Білім беру
Жетекші іс-əрекеті ойын болып табылатын жастық даму кезеңі
Мектепке дейінгі жас
Жинақталған педагогикалық фактілерді ой елегінен өткізу, талдау
жəне жалпылау
Теориялық
Жиналыста ата-аналар балаларына сұрақ ретіндегі ескертулері əсер
ететінін анықтады. Яғни балалар ешнəрсені түсіндірмейді жəне арадағы диалог
жанжалға ұқсайды. Сіз мынадай кеңеске құлақ аспайсыз.
Ата-аналарды тынышталдырып, жас ерекшелікке сабырмен
қарауларын сұрауға
Жиынтық(суммативті) бағалау дегеніміз
Оқуды бағалау
Жиынтық бағалауды тапсыратын күні бір оқушы ауруханаға түсіп
қалды. Оған рұқсат беріледі
Мектепке келген сəттен екі апта бойында өтуге
Жоба(PBL) негізінде оқытудың ең негізгі элементтерінің саны
7
Жоба негізінде білім беру(PBL) дегеніміз
Тыңғылықты зерттей отырып, XXI ғасыр дағдыларын
қалыптастыру
Жоғары қабілеттері бар оқушыларға жоғары деңгейдегі сұрақтар мен
тапсырмаларды, ал қабілеттері төмен оқушыларға – төменгі деңгейлі қарапайым
сұрақтарды дайындау
Жалпысыныптық жұмысқа жатады
Жұмыс/адамдар басқа адамдар оны қалай жасай алатынына
байланысты бағаланатын бағалау
Критериалды бағалау
Жұмысты қарапайым тілмен жазу үшін қысқаша кеңестер беріледі
— дəл, қысқа жəне нақты мазмұн;
— сандар мен кестелерді тиімді пайдалану;
-тыңдаушыларға сəйкес жұмыс жасаңыз;
-талдамалық ақпаратты түсінікті етіп түсіну;
— қорытындылар мен ұсыныстар.
