Оқытуды жақсартудың басты факторын атаңыз
Оқушылардың өзіндік оқуға белсенді қатысуы
Оқытуды жалпыдан нақтыға қарай бағыттау — сабақ жоспарын
құрастыру үшін неге назар аудармайсыз?
Сабаққа оқушылардың100% қатысуын қамтамасыз ету
Оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы сабақ енгізілген жыл
1930 ж.
Оқытудың бағалау мақсаты болып табылады
Білімді жинақтау
Оқытудың ғылыми принципі
Оқушылардың дүниетанымдық көзқарастарын ғылыми білімдер
жүйесімен қарулану
Оқытудың ғылыми принципі оқушылардың дүниетанымдық
көзқарасын қалыптастыратын ғылыми білімдержүйесімен қарулану
Оқытудың ғылыми принципі
Оқытудың жолын қолдануда басты көзқарастар
1) оқушының жеке тұлға жəне əлеуметтік нысан ретінде келешегі;
2) білім берудің оқушы мен мұғалім арасындағы қарым-қатынас
нəтижесі.
Оқытудың жүйелілігі мен бірізділік принципі
Оқыту процесінде балаларды үнемі өз бетімен жұмыс істеуге,
білімдерін жүйелі түрде тексеріп, есебін алып отыруда, күнделікті сабаққа
дайындықпен келуге үйретеді
Оқытудың қосалқы құралдары туралы білім бұл…
Технологиялық білімдер
Оқытудың қосымша формасы
Факультатив
Оқытудың мақсаты, оқушылардың білімдеріне, біліктері мен
дағдыларына қойылатын талаптар, олардың білімін бағалау жолдары, оқытудың
түрлері мен əдістері туралы нұсқаулар, қажетті əдебиеттер қайда көрсетіледі?
Оқу бағдарламасының құрамында
Оқытудың сапасын анықтайтын тəсіл саны
2
Оқытудың тəжірибе үлгісі жəне ақпараттық-коммуникациялық
технологиялардың көмегімен «модельдеу» аспектілері арасындағы сəйкестік
Ықтимал əсерлерді имитациялау
Оптималды оқыту ортасында жетістіктерді бағалау кезінде (Хименес-Александре)
Оқушылар өз білімдерін рефлексиялайды
Орта білім беру жүйесінде əлемдік жоғары деңгейге қол жеткізген
анағұрлым танымал білім беру əдістемелері арасында қандай тəсіл кең тараған
(Hattie, 2009).
Сындарлы(конструктивті) теориялық оқытуға негізделген тəсіл
Орта білім беру жүйесіндегі əлемдік жоғары деңгейге қол жеткізген
білім беру əдістемесі
Сындарлы теориялық оқытуға негізделген тəсіл (Hattie, 2009)
Орта бірлесуден гөрі, көп жағайда бəсекелестікке бағытталатын
əңгіме
Əңгіме-дебат
Ортақ пікірге келу үшін қандай стратегиялар қолданар едіңіз?
Əріптестер арасында сенімділік пен өзара түсіністікті дамыту
Отбасы əсеріне қарағанда сыртқы əсер ықпалы күштірек деген
зерттеуші
Джудит Харрис
Отбасылық тəрбие жайында жазылған «Тəрбиелеу болжамдары»
кітабының авторы
Джудит Харрис, 1998 ж.
Өз бойындағы жаман-жақсы қасиеттерін анықтап, жақсылығын
асырып, кемшілігін жою
Өзін-өзі тəрбиелеу
Өз нəтижесін басқалармен салыстыра отырып, тұлға қасиеттерін
қалыптастыру жəне бекіту əдісі
Жарыс əдісі
Өз санаңның жəне басқа адамдар санасының мазмұнына ой жүгірте
білу
Зерде теориясы
Өз тəжірибесінен керегін таңдай алмау
Мұғалімдік тəжірибені жалғастыру жəне оқытудағы өзінің
ептілігі мен дағдыларын жақсарту
Өзара бағалаудың жəне өзіндік бағалаудың сабақ барысындағы
маңызы
Кері байланыс беруді ұйымдастыру
Өздеріне деген сенімін жəне өзін бағалау үшін…. қажет
Əңгімені оқу жəне талдау
Өздігінен реттелетін білім алудың аса маңызды элементтерінің саны
3
Өздігінен реттелетін білім алудың үш элементінің бірін көрсет…
Оқушының проблемалар мен мақсаттарды өздігінен айқындауы
Өздік бақылау дегеніміз
Ойларды есте сақтау қызметі
